現職の保育者が自然 とのかわりに関するリカレント講座のどのような点に意義を認め、どのような形式や内容を希望しているかについて、アンケート調査に基づいて分析した。 その結果、園 児への対応や園環境境の活用 といった現職の保育者な らではの事情がリカレント講座への参加動機となり、その評価にもつながっていることが明らかになってきた。