教科「保育子ども序論・特論」用のテキストである。各教員の専門分野に関する論考をまとめたものである。長年の実習教育・研究に基づき、「体験から学ぶ－リフレクションを活用した学習プロセス」をテーマに、実習体験を学習に活かす方法について論じた。pp.74-79