幼稚園・保育園での不適応に関する教育臨床的問題(子どもの気質特性、養育態度、環境因子等に起因する問題、発達障害など)について、保育者がある程度アセスメントできるようなプログラムを組み、教育指導をしている。また、保護者への保育指導・子育て支援をも視野に入れて事例検討をしている。（現在に至る）