カウンセリングにおける共感、社会認知神経科学における共感の理論について講義、学生による発表、ロールプレイ等で学び、さらに、学生らによる、美術鑑賞、映画鑑賞、小説鑑賞の体験の発表、グループ箱庭制作によって、理論・体験の両面から共感の学習を行った。