What does a student learn from doing a presentation?: Standard 1.3 of National Standards for Foreign Language Learning

米国の外国語学習スタンダーズの一つであるStandard 1.3は「自分の考えや意見、情報を口頭あるいは書き物で発表する力を養成する」ことを掲げている。本稿ではまず、外国語としての日本語教育を例に、発表という課題がもたらす具体的な教育的効果を７つ識別し、それらの効果が単なる語学学習の枠を超えて有効であることを指摘する。そして、それにより、時間と労力がかかるという理由で敬遠されがちな発表という課題が、その時間と労力に見合った効果があることを主張する。