保育・子ども学科の学生対象に特に学んでおきたい臨床心理学を講義した。乳幼児から小学生までの発達、特に3歳までのこころが形成されるプロセスを映像資料を用いて講義。学生の関心事を確認し、虐待・発達障害などへの理解と対応について、実習での学生の体験や、コミック、自閉症のDVDなどを紹介して視聴し、話し合いながら理解を深めることを試みた。履修者が少人数であったこともあり、心理テストと箱庭制作を体験し、自己理解につなげた。以上のような心の理解から、心理学が問題にアプローチする方法を解説。そして、成人の心理的問題を自己感の視点から解説し、保育者自身の心理的健康の重要性理解のための工夫をしている。