学生が明確な問題意識を持って講義に取り組むことができるよう、「授業内課題（レポート）」を講義形式の授業で適宜実施している。課題内容に応じて授業の進め方は少し変化するが、冒頭で当日のレポート課題を示した上で学生にレポートの内容・構成について少しの時間考えてもらい、その後、レポート執筆に必要な知識や考え方を説明して、最後に学生がレポートを仕上げるという手順が典型的な進め方である。（現在に至る）