NPO法人教育テスト研究センター(CRET)が開発した大学生向けのチームワーク能力向上プログラムを用いてトレーニングを行った。基礎的スキルであるコミュニケーション能力のセッションのみを実践し、参加者のコミュニケーション能力の3つの下位スキル（解読スキル、記号化スキル、主張スキル）得点の変化を観察した。参加者は女子大学生9名であった。トレーニング実施１週間前、実施１週間後、7週間後の3回に渡って効果測定の調査を行ったところ、実施前から実施後にかけて主張スキルが向上する傾向がみられた。
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