論文
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双方向的な視点の共有に基づくアクティブ・ラーニングの試み―教職科目における学習支援アプリの試用を通して―
『新渡戸文化短期大学学術雑誌』、vol.6
単著
尾崎博美
2016/03
無
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双方向的な視点の共有に基づくアクティブ・ラーニングの試み―教職科目における学習支援アプリの試用を通して―
『新渡戸文化短期大学学術雑誌』、vol.6
単著
尾崎博美
2016/03
無
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