論文
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教員養成校の学生がTA制度を活用することの意義―「目的を共有する」集団における「教える－学ぶ」関係の形成に着目して―
こども教育研究所紀要
単著
尾崎博美
2013/03
無
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教員養成校の学生がTA制度を活用することの意義―「目的を共有する」集団における「教える－学ぶ」関係の形成に着目して―
こども教育研究所紀要
単著
尾崎博美
2013/03
無
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