多様性の確保を求める現代社会において，男女別学・共学問題を教育効果の点から論じる必要性を明らかにした。特に，男女別学校での「リーダーシップ」教育や「リーダーシップ」観に焦点をあて，当該の教育形態がもつ特徴と課題を明らかにした。結果として，日本における共学化の動きがある一方で，アメリカにおいては男女別学校への根強い支持があり，その理由が高い教育効果にある点を示した。
共同発表者：生田久美子，尾崎博美