英語教育学分野の専門科目の授業に取り入れ，学習成果に対する効果を検討し，その結果を踏まえ授業を改善する試みを継続的に行った。TBL型授業では，下記の手順で授業を行う。
①　授業に先立ち予習する。
②　ハンドアウトを配布し個人で予習チェック問題に取り組む (約15分)。
③　4～5人のグループを作り，話し合いによって問題の解答を決定する (約15分)。
④　各グループが答案を発表し，他グループと正答を巡って議論する (10～20分)。
⑤　授業者が正答を伝え補足説明する (約20分)。
⑥　応用課題を行う (20～30分)。
この取り組みによって，授業に対する理解が深まるとともに，学習意欲を高めることに成功している。